Quand est-ce qu'on arrive ?

Pendant des mois, nous avons côtoyé régulièrement des enfants de différentes écoles sur différents territoires d’Ille-et-Vilaine. Certains de ces enfants, du haut de leur dix ans, ont déjà traversé la moitié du monde avant de venir se fixer en France. D’autres n’ont jamais été plus loin que les côtes bretonnes. Parmi ceux qui viennent de loin, à la question «Pourquoi?», peu ont su répondre. Car souvent, dans la migration, il y a rupture dans la transmission de l’histoire familiale. Souvent les parents ne disent pas les causes de cette migration. Peut-être ne le peuvent-ils tout simplement pas.

Mais les enfants doivent apprendre à composer avec ces lacunes intimes. De fait, plus que la conscience précise d’un héritage culturel tissé de différentes influences, ce sont des endroits où ils vivent et de ceux d’où ils viennent dont ils nous ont parlés. Avec cette fantastique capacité qu’ont les enfants à vivre ici et maintenant.

Aujourd'hui plus que jamais, nous voulons défendre le multiculturalisme. Sans angélisme ni diabolisation. Le vivre ensemble est rarement une évidence, mais il peut se construire, et nous croyons avoir un rôle à jouer en la matière.

Quand est-ce qu'on arrive ? ne cherche pas à représenter une enfance idéale, mais bien à aller regarder les endroits de frottement, où la différence et l'absence de sens critique engendrent le conflit. Car nous défendons l'idée d'un théâtre qui puisse s'adresser au jeune public en posant de vrais enjeux politiques et humains.

Là, on construira des cabanes, on jouera à la guerre, on écrira un journal intime, on apprendra à composer avec les décisions parentales qui nous dépassent. Là, on se réinventera son chez soi, en espérant, peut-être, qu’on est bien arrivé.